新闻及香港科大故事

From November 2nd to December 7th, 2015, the Library conducted a Services Quality Survey.         3,518 current students, faculty, and staff responded (~20% response rate).     The Library achieved 7.01 for Perceived level of service, its highest ever (compared to 2011 and 2007).     The Survey was a joint project of 6 libraries at UGC-funded institutions (JULAC libraries), using LibQUAL+?, a survey instrument developed by the Association of Research Libraries, widely adopted by libraries worldwide.     Respondents? comments also provide useful feedback to us for making sustainable changes and developing services to meet users? needs. Of the 1,483 comments received, over 25% were solely positive, and many more combined suggestions with appreciation.  

香港科技大学「本科生研究计划」（UROP）提供机会让本科生在国际知名的教授带领下参与科研，充分展现大学对学术研究和教育创新的热诚。 UROP为一项前瞻性的教育方法，计划不但能够为香港提前培育科技研究人才，亦有助科大生增进崭新知识和扩阔视野，例如于国际学术期刊发表研究论文、在国际会议汇报研究结果，以及亲身到全球顶尖研究机构进行交流学习。 计划于2005年推出以来，已推动逾2,500名学生开拓他们感兴趣的领域，增进知识。2015-16学年共有379名学生及142名教授参与计划，研究项目达292个。完成计划的学生均可角逐年度UROP奖项。 本年度的UROP奖项冠军由计算机科学系二年级学生Sepanta Zeighami夺得，他是科大唯一一名在读的伊朗籍本科生，得奖的研究项目为「降低数据库的『平均后悔比率』」。有关研究建议系统可首先对网页用户搜寻所得的数据进行筛选，从而为他们提供少量有「代表性」的建议，藉此提高对搜寻结果的满意程度。Sepanta表示参加计划让他获益良多：「研究获奖给予我很大的鼓舞，对我日后申请攻读博士学位亦有帮助。」 亚军得主科技及管理学双学位课程四年级学生陈若然指出：「就读本科时参与科研，让我能更早认清研究方向和焦点。」他的研究项目为「运用『数据可视化』解释财经新闻中的社会及经济关系」，先收集大量财经新闻数据进行分析，然后将数据透过可视化（visualization）的形式表达，能反映金融市场的见解，有助读者了解数据背后的意义。陈若然曾在2016国际大数据和智能计算会议上发表有关研究。

Information literacy is a set of skills, attitudes, and behaviors that allows people to recognize when they want or need information, and then to search, locate, evaluate, manage, and use what they find effectively and ethically. It is tightly bound up with exercising ?the mind?s power to inquire freely.?At the Library, we strive to help students develop these abilities. Part of these efforts lie in measuring how our students are doing; developing librarian?s abilities to do so; as well as joining with librarians across Hong Kong to help Hong Kong?s university students improve their information literacy.

In the "Psychology of Environmental Sustainability" course, students from a variety of backgrounds worked in groups to address real-world sustainability issues on campus.

香港科技大学将于2016至2017学术年度开办一个崭新的跨学科课程－ 生物科技及商学理学士，课程设计正好体现科技产业与商业之间的重要联系。 新课程由科大理学院和商学院合办，为全港首个结合高端生物科技知识与商业理论的学士课程。这个跨学科课程涵盖数量相等的理学和商学课目，培养学生同时掌握基本技术知识（生命科学、生物科技）和营商技巧（会计、经济、营运管理和其他范畴），建立稳固的学术基础。 生物科技及商学理学士课程主任王殷厚教授指出：「生物科技行业近年在香港及大中华地区的发展急速，市场对兼具生物科技知识及商业专长的人才需求殷切。这个崭新的跨学科课程将成为解决区内专业人才不足的方案之一。」 此外，另一课程主任黄健辉教授表示有关课程的特点是让学生有机会涉猎多元领域，培育他们成为兼备生物科技知识及商业专长的人才，对毕业生日后求职或创业提供有利条件。 该四年制课程亦致力提升学生的创造力和批判性思考能力，扩阔环球视野，有助他们掌握生物科技最新的发展和应用前景。

收集大数据及数据挖掘技术为近年热门的研究领域，不少跨国企业，如英特尔(Intel)、谷歌(Google)及阿里巴巴等，每年均投放大量资源，挖掘和分析大数据，从而调整经营策略。 香港科技大学计算机科学及工程学系主任、新明工程学教授杨强教授一直致力研究大数据及其实际应用。杨教授于2012年获华为邀请参与创办从事人工智能及大数据研究的诺亚方舟实验室，其后于2013年返回科大继续埋首科研。他指出，应用和分析大数据有助不同机构作出更有效决策，在不同范畴，如教育、医疗、政策制定上都能有所应用，涉及范围十分广阔。 「各行各业其实都可以把大数据付诸应用，在今时今日，我们不应该只把大数据当是一门资讯科技的专修科。不同学科的学生也可从学习大数据中获得益处，为他们日后在不同领域带头领导做好准备。」杨教授说。 大数据中蕴藏大量未曾应用的资料，若企业和机构能从中找出新的商业模式，付诸实行时往往能震撼整个业界。杨教授认为在中国金融业就是一个好例子: 新晋企业带来的思维和竞争带动了整个业界的改革。「中国政府让互联网企业如阿里巴巴及腾讯等开设网上付费平台的决定，冲击了不少传统金融机构。」杨教授说。「面对挑战，传统机构不得不从其他互联网企业引入新思维，而这些新思维日后就改变了整个行业的习惯。这是竞争带来的好处。」 本港的专上教育界也不乏应用大数据的例子。科技大学提供的大规模线上课程(MOOC)收集大量数据，校方在分析数据后会作出各种调整，使课程内容更贴合学生需要; 科大电算机科学及工程学系现正计划于2016-17的学年推出大数据副修课程供全校学生选读。离大数据教育于本港大专院校普及之时已不远了。

香港科技大学(科大)与滑铁卢大学推出工学博士双学位课程，让获选的学生可同时获得两所大学授予博士学位。滑铁卢大学是加拿大的优秀学府，在科技创新范畴尤为出色。 科大校长陈繁昌教授与滑铁卢大学校长Feridun Hamdullahpur教授于10月7日在滑铁卢签署合作备忘录，同意开办工学博士双学位课程。这项合作将于明年展开，两所分别领先亚洲及北美洲的大学将建立强大的学术联系。 Hamdullahpur教授表示：「这项合作结合两校的创新思维去培育年轻学者，为来自两校顶尖工学院的博士研究生建立基础，推动学术及研究合作，我们对此感到骄傲。」 陈繁昌教授指出：「科大是全球跃升得最快的大学之一，而滑铁卢大学工学院在北美洲首屈一指，在不少范畴更领先全球。这个合办的博士双学位课程旨在让学生能在两所排名甚高的工学院中学习，亦能接触两所学府的独特文化及创业环境，让学生有所禆益。」 这课程会于2016年1月展开，博士研究生将于两所院校学习相约的时间，分别接受两校工学博士导师的指导。 滑铁卢大学工学院院长Pearl Sullivan教授表示：「滑铁卢工学院为博士研究生未来的研究及事业发展作好准备。世界领先的研究型机构及实验室期望博士毕业生接触不同文化，并能够灵活适应各实验室的环境，以及将研究成果加以应用，造福社会。滑铁卢工学院博士教育课程重视加强实际的应用技巧，以扩展毕业生的就业发展空间。」 修读课程的学生需要达到两所院校的课程要求，并要完成一份博士论文及一次论文答辩。顺利完成课程的学生将获两校分别授予博士学位。 有关香港科技大学

香港科技大学(科大)将于9月15日，在全球最大的网上开放式教育平台Coursera，开办一系列由科大资深学者执教的「全端网站开发」专项课程，任何有兴趣人士均可到此平台报读。 (https://www.coursera.org/specializations/full-stack-mobile-app-development?utm_medium=listingPage) 由科大计算机科学及工程学系的梅伯乐教授及David Rossiter教授授课的「全端网站开发」专项课程，能让学生学习先进科技及网页编写技能，并透过全面的专题项目实践所学。专项课程涵盖以Javascript为本的「前端」(Front-end)及「伺服器端」(Server-side)科技，当中包括NodeJS及AngularJS等业内广为熟悉的的程式编写平台。 梅伯乐教授介绍时指出，以流动装置作为上网的平台是近年趋势，因此课程会针对教授有关知识：「是次课程会涵盖两个发展迅速的流动装置应用程式编写平台：Cordova及Ionic，为学生投身这个热门行业作充足的装备。」 科大首席副校长资深顾问(创新教学与在线学习)庞鼎全教授指：「透过提供大规模网上学习（MOOCs）及混合式课程，科大已成为亚洲地区发展网上教学的领先学府。全球只有两所大学能获选在Coursera平台开办此专项课程，我们很高兴科大能够成为其中之一。」 科大校长陈繁昌教授认为，今次能成为提供专项课程的院校之一，充分肯定了科大在创新电子教学的成效：「科大是发展大规模网上学习的先驱，于2012年成为亚洲首批加入Coursera等两大主要网上学习平台的院校，大学一直致力推动这种创新教学模式并揉合传统教学，务求以崭新的网上学习，让全球更多年轻人受惠。」